"Что делать?" Школьное сочинение как литературный жанр и форма обучения литературе и родному языку

Опубликовано: 10.05.2017

Сочинение на тему: Эволюция плана. Неувязка жанра. Возникновение на страничках «Современника» романа Чернышевского, находившегося тогда в Петропавловской крепости, было событием огромной значимости как в плане общественно-политическом, так и литературном. На всю Россию прозвучало огненное слово писателя, призывавшего к борьбе за будущее социалистическое общество, за новейшую жизнь, построенную на началах разума, за подлинно людские отношения меж людьми, за новый революционный гуманизм. По бессчетным мемуарам современников понятно, что роман с необычным одушевлением был встречен передовой молодежью, которая восприняла его как «откровение и программку».


"Что делать?" Школьное сочинение как литературный жанр и форма обучения литературе и родному языку.

Чернышевский создавал собственный роман, руководствуясь теми основными эстетическими принципами, которые были сформулированы в его известной диссертации. Но нельзя забывать, что эстетические мнения Чернышевского не оставались постоянными. Они уточнялись в процессе его литературно-критической деятельности. Опыт конкретной работы над художественным произведением, в свою очередь, принудил его пересмотреть либо переосмыслить некие представления, упрощенность либо неясность которых он ощутил уже не с позиций теоретика, а с точки прения практика.

rss